система освіти України

Чи потрібні зміни в освіті? які Ваші думки? Щоб ви особисто змінили?

особисто я бы дала возможность старшеклассникам выбирать нужные им дя дальнейшего поступления и професси предметы вычеркивая совершенно им не пригодные в будущем науки

поки що перше що прийшло в голову - це вільне відвідування лекцій і практик у ВНЗ!
2) обов`язковість Зовнішнього тестування для випускників і відповідно скасування вступних іспитів у ВНЗ і екзаменів у школі.

Добавлено в 18:29
-----------

+1! Немеренно времени в11 и в 10 классе просто втупую ПРОСИДЕЛИ и потратили уйму времени!

Я бы устроила неделю открытых дверей в вузах.Во всех вузах в одно время.На этой неделе выпускники ходили б в тот вуз на пары,куда они хотят поступать,шоб посмотреть,шо их там ждет,как оно быть студентом.Они присоединялись бы к существующим группам разных курсов,ну шоб не только знать,шо на 1-м курсе будет,а и на остальных тож.А шоб они в школе не базарили,шо они в универ пошли,а сами куда-то погулять,то шоб была спец.сис-ма контроля посещаемости-ну типа справка с универа,шо ты там был.Кароч шоб выпускникам легче было адаптироваться в новой среде.Заодно и с будующими одногрупниками познакомятся

у меня сейчас четыре физики в неделю моя будуая специальность связана с иностранными языками Внимание вопрос НА КОЙ ЧЕРТ Я В 10 КЛАССЕ ТРАЧУ ВРЕМЯ НА ФИЗИКУ ЕСЛИ ОНАМНЕ НЕ НУЖНА В БУДУЩЕМ?????????????????????????????????? и замены у нас проходят физикой то есть на этой неделе у меня было физик десять при чем у меня гуманитарный склад ума
оаткие дела

И шоб выпускники смогли пообщаться со студентами,шоб те рассказали им как тут учится.
А то смотришь на тех первокурсников,на их выражения лиц после очередной вступ.лекции,когда им говорят план работы на семестр и сколько всего надо сделать и шо сдать,то так и хочется сказать-"Та не парьтесь вы,то они щас чешут и кажется,шо сложно,а на самом деле все намного проще" Сами такими были

а я не погоджуюсь, тому що не завжди ті випускники знають які саме предмети їм знадобляться у професії. я думаю, що якщо і потрібно таке то курсі на 3-ому, коли людина вже свідомо знає, що її чекає в майбутньому.

----------------
щодо вільного відвідування теж заперечую, тому що ти прийшов навчатись. а ми знаємо як деякі "навчаються" тому краще вже не всупати зовсім.
----------------
погоджусь щодо відкритих дверей, це дійсно корисно, хоча наразі в певних вишах таке практикується, коли хочеш переходити з одного в інший.

А мне-бы хотелось чтоб:
1. Был жесткий контроль за поведением преподов на лекциях, за тем как он преподает материал и как он обращается к студентам ( я была свидетелем как в ход пускались оскорбление и препод физически выводил студента из лекционки без серьезной причины)
* Например приходит на лекцию какой-то молодой человек (или девушка), смахивающий на студента и после лекции пишет подробно отчет о плюсах и минусах (только объективное) . А еще лучше запускать скрытую видеосъемку на время лекции (1 час 20 минут) , раз в год на каждого препода .
2. Список предметов можно не менять, но хотя-бы 1-2 предмета/семестр можно перевести на режим свободного посещения без здания зачета, при условии что это предмет действительно специфический ( не украинский язык же, например) и он не имеет никакого оношения к той специальности по которой ты учишься.
3. Некоторые вузы так делают: для контрактников давать скидку на обучение в размере минимум 5 процентов, если у них средний бал за семестр будет 4 . Таким образом будет стимул хоть что-то делать)

Если уж так говорить,то мне из школьных предметов понадобились ток укр.язык,заруба и англ.Все остальное с моей профессией аж никак не связано.Так давайте вообще все уберем и будем тупыми,как бревна.Были такие предметы,которые мы учили и я оч рада,шо мы их учили-право и экономика,они уж точно пригодятся.

Среднее образование на то и нужно,шоб человек был развит ВСЕСТОРОННЕ.
А то представь-спросят тебя шото,а ты кроме своей узкой специализации ниче сказать не мож.

Предметы не надо убирать,просто надо сократить часы.Я согласна,шо те та физика нафиг не надо.Просто раньше надо было договариваться с директором о разделении классов на матем. и гуманитарный.

Добавлено в 18:59
-----------

Ты думаешь преподы не шарят кто их студент,а кто нет?Такое прокатит,если этот препод только лекции читает,а семинары другой.И то у нас пытались со своими друзьями приходить-не пускали

Добавлено в 19:01
-----------

По этому поводу я уже высказывалась-сократить колличество часов.Тех предметы,которые общие и нас не касаются,у нас 1лекция в 2 недели ,а семинаров 4-5

Добавлено в 19:02
-----------

Вот это было б прикольно,но у нас такое не практикуют

В школе предметы убирать не нужно. Некоторые личности до последнего решали куда поступать
Приведу пример на себе: В нашей школе с каждым предметом все было жестко. Как ни крутись - а хоть что-то нужно было знать, буд-то физика или биология. И я в 11 классе никак не могла выбрать куда мне поступать...Ну вот так сложилось у меня, я нихотела абы куды, абы на что, я знала что мне там ПЯТЬ лет сидеть и учится как минимум - так что выбор должен был быть обдуманным.
И когда пришел апрель-май, то у меня появилось несколько вариантов: Медицинский Институт (сдавать физику и биологию и еще что-то), Драгоманова (сдавать биологию или людину і світ и и укр.язык), Институт Физкультуры ( 5 экзаменов усных!) или же Торогово- Экономический (географию, английский, украинский).

А теперь представьте какая бы у меня была паника, если б в школе разрешали отменять те предметы которые , ты считаешь, тебе не понадобятся. Я-бы отменила физику, химию и может даже географию). И что в итоге? Я бы выбирала не из 4 институтов а из 2! (ограниченость была-бы!) География теперь мой профильный предмет.

Так что изучая предметы - ты хоть может точно сказать или хочешь ты в будущем применять на практике это или это не "твое". Не зная предмет совсем - ты можешь сказать, что тебе он не нужен, и возможно в будущем окажется, что совершил большую ошибку.

Объясняю ситуацию при всех мольбах оба класса десятых сделали математические..ну ладно.юкак я имела ввиду я не имела ввиду вообще убирать физику но мне бы и двух часов хватило вместочетырех для общего ознакомления не так ли?

я же четко сказала : на лекции. о семинарах ни одного слова не замолвила.

+1 Литтл Фрик, по поводу недели открытых дверей, очень хорошая идея, только хватит ли недели.. на все занятия на все курсы.. на все универы... ну то уже второе дело.

С Милен не согласен категорически!! Если дать школьникам такую возможность, то это будет полный беспредел, будут все тупые (хотя уже на пути к этому ) как американцы!! Школа на то и школа, чтобы дать базовое образование. Балонская система образования к примеру у нас, насколько я вижу, организовывается на старой почве - пирамидальной системе знаний. Тоесть студентам даётся всё с основ, с простого до самого сложного, причём простого много , во многих областях, а самого сложного и профилирующего столько сколько надо и не больше. Это даёт устойчивость. Европейская школа основана на сеточной системе, и даёт студентам лишь узкие знания, за пределами которых он не просто туп, он понимает на уровне фиалки!

Сейчас залью видео, и покажу во что вы, милая школьница, превратитесь, будь у вас право выбора предметов!

О Господи вышо все слепые?????????
Я гвоорю о сокращении ЧАСОВ
СОКРАЩЕНИИ!!!!!!!!!!!!!!
ну объясните мне зачем мне десять физик в неделю
Оставьте вы все предметы но дайте возможность сами выбирать гуманирным ты будешь или в математическом..а у нас одни алгебры и физики и два часа английского... ну что непонятного.

Добавлено в 19:11
-----------
И при всй твоей уверенности если мне сократят два часа физики я тупее не стану у меня будет больше возможности развивать свои сильные стороны

Так то вже особисті проблеми студента! Йому ж не 10 років щоб розповідати про важливість освіченості!

Добавлено в 19:12
-----------

+1